理性消費(fèi)對(duì)大學(xué)生有何意義（理性消費(fèi)的大學(xué)生理性消費(fèi)）

1、[摘要]大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，其消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為不僅關(guān)系到自身的成長(zhǎng)，也對(duì)社會(huì)各方面產(chǎn)生一定的影響。

2、本文闡明大學(xué)生理性消費(fèi)的重要意義，通過大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查，了解目前少數(shù)大學(xué)生不理性消費(fèi)的一些表現(xiàn)，并加以分析歸類。

3、最后，從學(xué)校教育引導(dǎo)、家庭配合監(jiān)督、學(xué)生積極參與等幾方面提出引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行理性消費(fèi)的幾點(diǎn)建議。

(資料圖片)

4、（中經(jīng)評(píng)論·北京）大學(xué)生是當(dāng)代社會(huì)的生力軍，是富有活力的一個(gè)特殊群體。

5、他們既是當(dāng)前消費(fèi)的主體之一，也是未來消費(fèi)潮流的引導(dǎo)者。

6、目前絕大多數(shù)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源都源于父母，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，大部分是第一次走出家門，走向獨(dú)立生活，自控能力不強(qiáng)。

7、因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)，特別是培養(yǎng)和引導(dǎo)大學(xué)生形成科學(xué)、理性、文明、責(zé)任的消費(fèi)觀，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下顯得尤為重要。

8、一、大學(xué)生理性消費(fèi)的含義及重要意義早在兩千多年前，圣賢孔子就曾論述：“奢而不孫，寧儉；與其不孫也，寧固”（《論語·述而》）。

9、即是說，在“奢侈”與“節(jié)儉”兩者的抉擇中，孔子傾向于“節(jié)儉”，或者說反對(duì)奢侈浮華的生活方式，主張節(jié)儉樸素的生活方式，但又不贊成過于節(jié)儉。

10、堅(jiān)持適度消費(fèi)、理性消費(fèi)觀念，是我國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，這對(duì)目前引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)仍有著積極的意義。

11、從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，理性消費(fèi)通常指“消費(fèi)者嚴(yán)格遵守邊際效用理論，能夠通過仔細(xì)分配自己的資源達(dá)到追求效用最大化和滿足最大化的消費(fèi)行為”。

12、大學(xué)生理性消費(fèi)是大學(xué)生這個(gè)特殊群體根據(jù)其經(jīng)濟(jì)條件，在進(jìn)行物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品消費(fèi)過程中，堅(jiān)持中華民族艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不依賴任何慣性或心理上的因素，不形成攀比消費(fèi)等盲目行為，對(duì)消費(fèi)過程能夠準(zhǔn)確認(rèn)知和預(yù)測(cè)，其消費(fèi)水平與國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況相適應(yīng)，以達(dá)到物有所值的一種消費(fèi)方式。

13、大學(xué)生理性消費(fèi)對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族文化傳承、大學(xué)生思想教育成效的提升，以及大學(xué)生自身素質(zhì)提高有著重要意義。

14、第一，大學(xué)生理性消費(fèi)會(huì)影響到消費(fèi)的未來發(fā)展方向。

15、大學(xué)生作為未來社會(huì)的主人翁，在國(guó)家振興與民族富強(qiáng)的道路上將發(fā)揮重要作用。

16、他們作為社會(huì)精英，將活躍在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著重要的作用，不但其自身擁有很強(qiáng)的消費(fèi)能力，而且是未來社會(huì)消費(fèi)的重要主體，同時(shí)，其消費(fèi)特征也對(duì)未來社會(huì)的生產(chǎn)發(fā)展和企業(yè)經(jīng)營(yíng)以及消費(fèi)市場(chǎng)變動(dòng)等有很重要的導(dǎo)向作用。

17、因此大學(xué)生能否理性消費(fèi)，將對(duì)國(guó)家未來的經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展產(chǎn)生影響。

18、第二，大學(xué)生理性消費(fèi)關(guān)系到我國(guó)傳統(tǒng)美德的繼承與發(fā)揚(yáng)。

19、“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。

20、一個(gè)民族要富強(qiáng)，離不開艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神。

21、“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，勤儉節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。

22、大學(xué)生作為國(guó)家的棟梁之才，決不能貪圖享受，需要不斷創(chuàng)造財(cái)富，堅(jiān)持科學(xué)、理性消費(fèi)，繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良民族文化傳統(tǒng)，為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

23、第三，大學(xué)生理性消費(fèi)也可能影響社會(huì)的消費(fèi)風(fēng)尚。

24、大學(xué)生作為一個(gè)青年消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)觀念、消費(fèi)狀況、消費(fèi)模式，不僅影響個(gè)人的生活滿意度和幸福感，也影響到自身家庭的生活水平，還會(huì)讓同齡人學(xué)習(xí)和效仿而影響消費(fèi)潮流的走向。

25、因此大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)之時(shí)需要認(rèn)真思考，積極努力完善自身消費(fèi)結(jié)構(gòu)，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比等不良消費(fèi)風(fēng)氣，崇尚科學(xué)理性消費(fèi)觀念，引領(lǐng)健康和諧消費(fèi)時(shí)尚。

26、二、目前部分大學(xué)生不理性消費(fèi)的表現(xiàn)為了真實(shí)了解目前大學(xué)生的消費(fèi)情況，圍繞研究大學(xué)生消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為的現(xiàn)狀，更好地提升大學(xué)生思想教育的針對(duì)性，我們?cè)谖倚＝M織了一次有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的隨機(jī)抽樣問卷調(diào)查。

27、總計(jì)發(fā)放問卷400份，回收問卷400份，有效問卷385份，回收率100%，有效回收率96%。

28、調(diào)查對(duì)象樣本特征為：58%為男生，57%為農(nóng)村戶口大學(xué)生，其中大一、大二、大三、大四學(xué)生所占比例分別為28%、25%、26%、21%。

29、經(jīng)過對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，從統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果可以看出：絕大多數(shù)學(xué)生的消費(fèi)是理性的，他們有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任感，能堅(jiān)持艱苦樸素傳統(tǒng)、保持勤儉節(jié)約習(xí)慣，消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為健康合理，能做到量人為出，消費(fèi)適度。

30、但調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生還存在一些不理性消費(fèi)的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.盲目消費(fèi)，缺乏科學(xué)理性消費(fèi)觀念有些人的消費(fèi)有攀比趨勢(shì)。

31、調(diào)查顯示，有些人已經(jīng)具有明顯的品牌偏好，一定程度上存在攀比、虛榮心理。

32、在接受調(diào)查的大學(xué)生中，擁有1-3件中高檔名牌產(chǎn)品的占30%，擁有3－5件的占59%，一件也沒有僅占11%；當(dāng)問及“購(gòu)買名牌的動(dòng)機(jī)”時(shí)，34%的大學(xué)生選擇“其他同學(xué)有，我也要有”，57%的大學(xué)生選擇“顯現(xiàn)自己品位，體現(xiàn)出和別人的差距”，只有9%的大學(xué)生選擇是“名牌質(zhì)量好”。

33、調(diào)查中還有少數(shù)同學(xué)表明，為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件時(shí)尚衣服，不惜向同學(xué)借錢以滿足自己的愿望，這反映出一些學(xué)生的消費(fèi)行為因?yàn)樘摌s心不能量人為出，而虛榮心的驅(qū)使又容易引起消費(fèi)攀比心理的升級(jí)。

34、有些人存在無計(jì)劃消費(fèi)的傾向。

35、隨著網(wǎng)上購(gòu)物、電視購(gòu)物等時(shí)尚消費(fèi)模式的普及，以及各類銀行信用卡、消費(fèi)卡進(jìn)人大學(xué)校園，越來越多的大學(xué)生逐漸成為“網(wǎng)購(gòu)一族”、“卡卡一族”，“花明天的錢，辦今天的事”成為了一部分年輕人所追逐的時(shí)尚。

36、有的同學(xué)不僅是“月光族”，甚至存在提前預(yù)支后幾個(gè)月生活費(fèi)的情況，做不到合理安排生活支出。

37、當(dāng)生活費(fèi)不夠時(shí)，就找各種名目向家里要錢。

38、在對(duì)“平時(shí)你會(huì)向別人借錢嗎？”這一問題調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，有82%的同學(xué)選擇“有時(shí)”，表明多數(shù)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)上處在緊張狀態(tài)，這很大程度上是由于消費(fèi)計(jì)劃性不強(qiáng)、存在超前消費(fèi)現(xiàn)象導(dǎo)致的。

39、有些人存在享樂消費(fèi)的傾向。

40、調(diào)查結(jié)果顯示，有些人的節(jié)約意識(shí)較為淡薄，追求享樂，突出的表現(xiàn)在人際交往方面。

41、調(diào)查中，大學(xué)生每月用于交際的手機(jī)話費(fèi)，100元以下的僅占14%，100－150元的占40%，150元以上的占55.1%。

42、談戀愛、交朋友的大學(xué)生每逢重要節(jié)日或是對(duì)方生日，有57%的同學(xué)會(huì)請(qǐng)同寢室的人或朋友吃飯，36%的同學(xué)選擇送禮物，7%的同學(xué)選擇點(diǎn)歌送祝福。

43、調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大學(xué)校園里流行“人際關(guān)系投資”，無論是過生日、入選學(xué)生干部、比賽獲獎(jiǎng)、拿獎(jiǎng)學(xué)金等都得請(qǐng)客，否則便被，視為“不懂味”、不夠交情，無論是朋友來了或是同學(xué)聚會(huì)都免不了請(qǐng)客吃飯或者贈(zèng)送禮物，這樣的一種人際關(guān)系投資在大學(xué)校園里已經(jīng)蔚然成風(fēng)，實(shí)際上很多都是不必要的。

44、2.經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較為薄弱當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了依賴父母，目前大學(xué)生生活費(fèi)用主要來源于父母，其他來源是做社會(huì)兼職獲得的報(bào)酬以及獎(jiǎng)學(xué)金等等。

45、當(dāng)問及“做兼職的目的”時(shí)，有49%的大學(xué)生選擇“增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”，24%的大學(xué)生是“為了彌補(bǔ)個(gè)人生活費(fèi)的不足”，只有17%的大學(xué)生選擇“減輕家庭負(fù)擔(dān)、渴望獨(dú)立”，可見現(xiàn)在大學(xué)生兼職的目的更多是為了增長(zhǎng)見識(shí)，增加社會(huì)閱歷，并不是出于對(duì)經(jīng)濟(jì)的考慮。

46、由于絕大多數(shù)同學(xué)的生活費(fèi)來自父母，生活費(fèi)收入相對(duì)固定，使得他們形成了一種依賴心理，往往消費(fèi)時(shí)沒有太大的顧忌，而“透支”后經(jīng)濟(jì)上又處于被動(dòng)。

47、3.理財(cái)意識(shí)淡薄，缺乏理財(cái)技能在調(diào)查中，部分同學(xué)對(duì)日常消費(fèi)缺乏有效的控制和計(jì)劃，會(huì)出現(xiàn)經(jīng)常向別人借錢的情況。

48、對(duì)“目前你每個(gè)月?lián)碛械纳钯M(fèi)用是否能夠滿足你的所需”調(diào)查時(shí)，有31%的同學(xué)選擇“勉強(qiáng)”，還有5%的同學(xué)選擇了“不夠”。

49、對(duì)“一學(xué)期結(jié)束后你的消費(fèi)情況如何”調(diào)查時(shí)，有31%的同學(xué)選擇“超出計(jì)劃之外”。

50、在對(duì)“每次所購(gòu)買物品是否為計(jì)劃當(dāng)中”進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，有55.8%的學(xué)生選擇了“否”和“不清楚”。

51、對(duì)“平時(shí)有沒有記賬習(xí)慣”調(diào)查時(shí)，有72%的同學(xué)選擇了“沒有”或者“不會(huì)”。

52、對(duì)“每月多余的生活費(fèi)如何處理”調(diào)查時(shí)，有46%的同學(xué)選擇“下個(gè)月再花”，20%的同學(xué)選擇“購(gòu)買書籍”，18%的同學(xué)選擇“購(gòu)買生活用品”，只有11%的同學(xué)選擇“存起來另作打算”，另外還有5%的同學(xué)選擇“給自己加餐”直接花掉。

53、可見，部分學(xué)生的理財(cái)意識(shí)較為淡薄，理財(cái)技能較為薄弱，日常消費(fèi)計(jì)劃性不強(qiáng)，消費(fèi)表現(xiàn)出一定的不理性。

54、三、引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)的幾點(diǎn)建議大學(xué)生在消費(fèi)方式上的不理性無疑對(duì)他們的成長(zhǎng)不利，也對(duì)家庭、社會(huì)不利。

55、針對(duì)目前少數(shù)大學(xué)生不理性消費(fèi)的上述表現(xiàn)，就如何引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)，我們認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力：1.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生理性消費(fèi)觀的教育作為青年一代，必須養(yǎng)成正確的消費(fèi)習(xí)慣，培養(yǎng)正常的消費(fèi)方式，以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)需要。

56、培養(yǎng)科學(xué)理性的消費(fèi)觀念，需把握好消費(fèi)的“度”，明白理性消費(fèi)對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的意義之所在，力戒攀比消費(fèi)心理以及享樂消費(fèi)傾向，樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的理性消費(fèi)觀。

57、家長(zhǎng)應(yīng)督促子女理性消費(fèi)觀的養(yǎng)成。

58、家庭的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為對(duì)子女的消費(fèi)行為有著深刻的影響，家長(zhǎng)在做好言傳身教的同時(shí)，要及時(shí)了解子女的消費(fèi)狀況，幫助子女養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，對(duì)其消費(fèi)情況進(jìn)行有效的監(jiān)控和管理。

59、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育指導(dǎo)，把引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)納入高校思想政治教育工作之中。

60、在大學(xué)生理性消費(fèi)觀的培養(yǎng)過程中，要充分發(fā)揮學(xué)生輔導(dǎo)員、學(xué)生黨支部、團(tuán)組織等高校思想政治教育工作載體的有效作用，充分利用校內(nèi)大眾傳播工具，如校園網(wǎng)、廣播電視臺(tái)、校報(bào)、團(tuán)訊、?？瘜诘葌鞑ッ浇檫M(jìn)行直觀形象的消費(fèi)教育，引導(dǎo)理性消費(fèi)輿論，積極營(yíng)造健康消費(fèi)、合理消費(fèi)的校園氛圍。

61、2.加強(qiáng)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)和能力的培養(yǎng)一方面，在對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給上，家長(zhǎng)要變“無私奉獻(xiàn)”為“適度供給”，家長(zhǎng)對(duì)子女的消費(fèi)觀念態(tài)度要明確：凡是子女學(xué)習(xí)生活所必須的合理開支，即使錢再多，也應(yīng)盡全力給予支持；凡是非理性的消費(fèi)，即使錢再少，也應(yīng)嚴(yán)格控制。

62、同時(shí)把自己“勤儉持家”的行為言傳身教給子女，讓子女明白父母掙錢的不易，擺脫依賴心理，增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。

63、另一方面，學(xué)校應(yīng)給大學(xué)生提供更多的勤工助學(xué)崗位和機(jī)會(huì)，讓他們不僅增長(zhǎng)社會(huì)閱歷，還在一定程度上可以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，自食其力。

64、大學(xué)生只有通過培養(yǎng)自己的才智，才能增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的能力，也才能提高消費(fèi)水平。

65、3.加強(qiáng)消費(fèi)知識(shí)教育水平高校應(yīng)開設(shè)《消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《個(gè)人理財(cái)》等消費(fèi)理財(cái)教育的課程或講座，使學(xué)生了解消費(fèi)與理財(cái)?shù)幕局R(shí)，知道如何合理消費(fèi)，學(xué)會(huì)如何科學(xué)消費(fèi)，文明消費(fèi)，引導(dǎo)學(xué)生自覺理性消費(fèi)，杜絕一切非理性的消費(fèi)行為。

66、4.通力合作，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的理性消費(fèi)觀大學(xué)生消費(fèi)觀的成熟是其成人和成才的重要一環(huán)，集中表現(xiàn)是能否理性消費(fèi)。

67、我們建議構(gòu)建以高校教育管理為主體，社會(huì)、家庭和學(xué)生積極參與的大學(xué)生理性消費(fèi)引導(dǎo)、教育體系。

68、高校在幫助大學(xué)生樹立理性消費(fèi)觀和養(yǎng)成科學(xué)消費(fèi)觀方面應(yīng)該起主要作用；政府要積極倡導(dǎo)理性消費(fèi)的社會(huì)環(huán)境氛圍；家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持科學(xué)教育引導(dǎo)、監(jiān)控子女理性消費(fèi)；大學(xué)生自身應(yīng)該增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，勇于承擔(dān)起應(yīng)肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任與家庭責(zé)任，樹立健康合理的消費(fèi)觀，堅(jiān)持可持續(xù)消費(fèi)、適度消費(fèi)、理性消費(fèi)。

69、通過多管齊下、全方位協(xié)調(diào)、通力合作，共同培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的理性消費(fèi)觀。

70、4.如何做到理性消費(fèi)（1）按消費(fèi)需求結(jié)構(gòu)，即按生存需求、發(fā)展需求、享受需求的順序考慮家庭的消費(fèi)開支。

71、（2）消費(fèi)要量力而行。

72、（3）消費(fèi)要精打細(xì)算，注重效益，不僅要算金錢賬、時(shí)間賬、精力賬，還要注重消費(fèi)每種產(chǎn)品的效用。

73、（4）消費(fèi)要適時(shí)。

74、在消費(fèi)中要注意消費(fèi)觀念、消費(fèi)習(xí)慣的變化，盡量避免在“過時(shí)”或即將過時(shí)的消費(fèi)品上花錢而造成浪費(fèi)。

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