最近這段時間總有小伙伴問小編抽屜原理評課稿(“抽屜原理”考點匯總) 是什么,小編為此在網上搜尋了一些有關于抽屜原理評課稿(“抽屜原理”考點匯總) 的知識送給大家,希望能解答各位小伙伴的疑惑。
鴿子籠原理評估稿(“鴿子籠原理”測試中心綜述)
(資料圖片)
總結分享一下我們小學數學中經常用到的知識“鴿子洞原理”。利用鴿子洞原理可以解決很多有趣的數學問題,希望可以幫助孩子簡單容易地掌握這些知識。今天給大家分享小學數學“鴿子洞原理”考點總結,經典例題+答案,給孩子練習。
【知識梳理】
1.鴿子洞原理:將M個物體隨機分成N類。如果對象的數量大于類的數量(m>n),則一個類中至少有兩個或更多個對象。
鴿子洞原理:如果將nk個以上的對象隨機分成N類,那么一類中至少有(k+1)個或(k+1)個以上的對象。
【經典1】小博士幼兒園2011年出生的孩子有366個。有同一天生日的孩子嗎?為什么?
分析:2011年是平年,應該有365天。把365天當做365個抽屜,把366個孩子當做366個物品,可以用鴿子洞原理解決。
回答:有同一天生日的孩子。因為365天看成365個抽屜,366個孩子看成366個物品,所以366個物品放在365個抽屜里。至少有一個抽屜里有不止一件物品,所以至少有兩個孩子的生日相同。
總結:解決這類問題的關鍵是:哪些東西應該算是抽屜,哪些東西應該放好。
【舉一反三】1。在一條5厘米長的線段上隨機取6個點。是不是至少有兩點,而且兩點之間的距離不超過1cm?為什么?
2.51班的圖書角里,有語文、數學、科學三類輔導書。如果每個學生最多可以借兩種不同類型的書,至少有多少學生來借書,以至于兩個學生必須借同一類型的書?
【經典例題2】3月12日植樹節,五班、二班20名學生參與植樹。現在有64棵樹苗。把這些樹給學生。有人會種4棵樹嗎?為什么?
分析:6420=3(樹)...4(樹木)。你可以把20個學生想象成20個抽屜。然后,平均每個學生要種3棵樹。剩下的4棵樹,至少一個人要種3+1=4棵樹。
回答:有的人會種四棵樹。
因為6420=3(樹)...4(樹木)
3+1=4(樹)
所以有人會種四棵樹。
總結:解決這類問題的關鍵是將nk個以上的優優資源 *** 對象分成N個類,這樣一個類中至少有(k+1)個或(k+1)個以上的對象。
3.從一副撲克牌(54張)中,至少要抽出多少張牌才能保證四種顏色都有。為什么?
4.52名學生在紅、黑、黃、藍四支隊伍中各有13人。問:
①至少可以選多少個學生,才能保證同一隊至少有2個學生?
②只有至少選幾個學生,才能保證同一個團隊至少有五個學生?
以及回答分析:
1.【解析】可以把線段分成5等份,把線段的份數看成一個抽屜,就可以求解了。
【答案】:將5cm長的線段分成5等份,使每條線段的長度為1cm(如圖)。把每個線段想象成一個“抽屜”,一共5個抽屜。現在把這六個點放在這五個抽屜里。根據鴿子洞原理,至少一個抽屜有兩個或兩個以上的點(包括這些線段的端點)。由于這兩點在同一個抽屜里,它們之間的距離肯定不會超過1cm。
因此,在一條5cm長的線段上隨機選取6個點。至少有兩點,兩點之間的距離不超過1cm。
2.【解析】:首先安排語文、數學、科學三類輔導書中的任意兩種,有(語文、數學)、(數學、科學)和(語文、科學)三種情況;借任何一本書,有三種情況;一共六種情況,也算是六個抽屜。只要學生人數比抽屜數多一個,兩個學生來借的時候就會借同一種書。
【答案】:借兩本書:有三種情況(語文、數學)、(數學、科學)和(語文、科學);借任何一本書,有三種情況;一共6種情況,6個抽屜,6+1=7(張),所以至少要有7個學生借書,以保證其中2個學生借的書屬于同一種類。
3.【解析】考慮到最不利的情況,要保證四種顏色的牌都有,你必須把三種顏色和大小的牌都拿走,也就是拿:133+2=41(牌),然后從剩下的牌中拿一張,保證四種顏色的牌都有。
【回答】:根據分析,
13+2+1 = 42(張),
回答:至少要找到42張牌才能保證四種顏色的牌都有。
4.【解析】①從最極端的情況來看,由于每種顏色有13個學生,所以假設前四次選擇了四個不同隊伍的學生;多選一次就能保證有兩個同學是一個團隊的,然后就能得出結論;
②每隊13人,保證至少5人同隊。最差的情況下,被選中的16名學生中,每隊有4名學生。這時候你可以保證至少5個同學在同一個隊,也就是16+1 = 17;
【回答】:
①4+1=5(名稱)
回答:只有從里面至少帶五個學生,才能保證其中兩個是一個隊的;
②44+1=17(名稱)
回答:至少要帶17個學生出去,才能保證同隊的學生到達。