意欲捕鳴蟬 忽然閉口立：哪一句印證了袁枚人格理論的詩學觀

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這句話詳細描述了牧童的心靈運動，解釋了他“沉默”的原因，也是全詩的轉折點。第四句“戛然而止”指急劇下降，如千尺瀑布墜入深潭。“突然”這個詞抽象地表達了牧童在樹上發明蟬時的驚喜心情和乖巧秉性。“突然”有了變化:從喧鬧到隱居，從行動到停滯，小牧童平靜而又充滿關愛的蟬臉充滿了魅力。值得我們關注的是“靠近”和“站著破”這兩個動詞，生動地刻畫了牧童天真無邪的心境和孩童般的聰明。以這兩句話為代表，能夠發明全詩，真的是純粹的小品。一會兒表現小牧童被抓，一會兒又把小牧童的機警特點寫得惟妙惟肖，讓人感受到小牧童的天真與可憎。正好印證了袁枚人格理論的詩學觀。

【資料圖】

停止唱歌，靜靜地站在樹下。

[原文]

牛仔們騎在牛背上，他們的歌聲在叢林中回蕩。

突然，我想抓住樹的歌聲，一言不發地站在樹旁。

[查看]

田野里，一個小牧童騎在牛背上慢慢走來。我不知道這有什么好笑的。他一起唱，聲音很大很大，整棵樹都被他搖了。突然，歌聲停止了。小牧童背挺得筆直，嘴巴緊閉，眼睛盯著高高的樹梢。“知道，知道，知道……”一只蟬在樹上驕傲地歌唱。它吸引了小牧童，他真的很想抓住那只蟬！這一幕被文人看到，寫進了詩里。墨人最早寫的是小牧童的靜態，他高高的牛背和洪亮的歌喉是那么的骯臟和放縱；寫完小牧童的靜態，屏住呼吸看蟬的時候就是這么專一！這種由動到靜的變化，寫得突然而自然，生動地刻畫了天真勤勞的小牧童的抽象。至于下一步，小牧童是怎么抓到蟬的？是否被抓，墨家不寫，留給讀者休會，超前思考，思考。

袁枚(1719-1798)，浙江錢塘(今杭州)人，本名簡齋，晚年名蒼山居士。清代墨家，乾嘉時期墨家的代表人物之一，與趙翼、蔣世銓并稱“乾隆三杰”。

原因是為了抓樹上的蟬。

這首詩出自清代袁枚的《望》。

原文:

牛仔們騎在牛背上，他們的歌聲在叢林中回蕩。

突然，我想抓住樹的歌聲，一言不發地站在樹旁。

翻譯:

牧童彎腰牛走在路上，邊走邊唱，歌聲飄蕩在林中。

突然，我想抓住樹上的蟬，于是我一動不動地站在樹邊。

去劉京聞。

宋壽司

荷花枯萎了，捧著雨水的荷葉也枯萎了，唯有菊花的枝頭傲然抗霜。

你一定記得一年中更好的風景，是在橙綠相間的深秋初夏。

詩:荷花已凋零，連承載雨水的荷葉也已凋零，唯有殘破菊花的枝頭還傲立霜。你一定記得一年中更好的風景。最美的風景是深秋初冬的橙綠節。

發明

【清】袁枚

牛仔們騎在牛背上，他們的歌聲在叢林中回蕩。

突然，我想抓住樹的歌聲，一言不發地站在樹旁。

詩:牧童騎在牛背上，洪亮的歌聲在林中回蕩。突然他想抓住在樹上鳴叫的蟬，于是他停止了歌唱，靜靜地站在樹旁。

這是我之一次見到你。

牛仔們騎在牛背上，他們的歌聲在叢林中回蕩。

ǔ·陳明。

突然，我想抓住樹的歌聲，一言不發地站在樹旁。

翻譯:

牧童騎在牛背上，響亮的歌聲在林中回蕩。

突然他想抓住在樹上鳴叫的蟬，于是他停止了歌唱，靜靜地站在樹旁。

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